uma bela cadeira chamada Filhos dos Electrões

FILHOS DA PUTA! SE NÃO DERAM A MATÉRIA COMO É QUE ESPERAM QUE SE SAIBAM AS MERDAS????? AAAARRRRRRRGGGGGGHHHHHHHHH
  ¶ 9:06 PM 0 comments

  URSO

Grande filho da puta de bicha tinhas k separar o exame!!! Agora vou passar lá 4 horas, sem almoçar, e não vou poder ver o exame todo ao mesmo tempo! Cabrão, gostas de foder as pessoas por trás mas eu não sou desses!!! Não chegou a merda do 1º exame, que afinal era só 2º teste??? Engana os alunos durante 3 meses e depois ainda faz isto.... devias era ser atropelado pelo Hummer da outra....
  ¶ 9:47 PM 0 comments

  OH MY GOD!!!! Onde eu me vim meter......




ISTo só acontece aqui......
  ¶ 9:40 PM 0 comments

  ...o medo... o horror.... a tragédia.....

Sim, é verdade! O temível regresso de Júlio Isidro aos quadros aconteceu este semestre!

Claramente o homem ainda está em forma: ofereceu 3 teoremas em letra miudinha em menos de 5 minutos, e nesta altura do campeonato até já há alunos a fazer as palavras cruzadas do METRO na aula!
SALVE-SE QUEM PUDER!!!
  ¶ 1:32 PM 1 comments

  Lista de material permitido em avaliações:
- Esferográfica (de tinta azul ou preta)
- Folhas de ponto
- Folhas de rascunho
- Calculadora
- Embalagem de lubrificante anal (só é permitido o uso de produtos naturais)

Não é permitido o uso de telemóveis, computadores ou qualquer tipo de aparelho mecânico de abertura anal.  ¶ 6:32 PM 0 comments

  Vendo

Vendo chicote, correntes, fato de cabedal e outros acessórios de sado-masoquismo.
Ideal para as aulas teóricas de Probabilidades e Estatística e Análise de Circuitos.
Contactar autor para preços.
  ¶ 12:34 PM 2 comments

  É so ler.......

Lisboa, 12 de Outubro de 2009

Exmo Sr. ****** *****,


Venho por este meio informar, o Exº Sr. Coordenador, dos devidos acontecimentos ocorridos no passado dia 9 de Outubro de 2009 à Unidade Curricular de Análise de Circuitos.
Nesse dia dirigi-me à sala E3 para uma aula de problemas da referida Unidade Curricular, onde cheguei cerca de 5 minutos antes. Assim que a aula que decorria nessa sala terminou, eu e os outros colegas começamos a entrar na sala e, esta rapidamente encheu, tornando-se obvio que eu juntamente com 5/6 outros colegas ficamos sem lugar na sala, ao que a docente nos disse: “Se não encontram lugar na sala, rua!”- apontando para a porta.
É estranho que, estando inscrito neste turno (Turno AC-2PB08, 12:00-13:30, sala E3) desde o dia das inscrições para este 1º semestre 2009/2010, não tenha lugar na sala. Mais estranho ainda, é o facto de termos sido “corridos da sala” sem razão válida. De imediato, dirigimo-nos ao secretariado de MEEC, onde nos foi dito que nenhum responsável do Curso estava disponível para nos receber.
Esta situação de falta de lugares nas aulas também ocorre em outras Unidades Curriculares e pede urgente resolução, pois prejudica gravemente o acompanhamento da matéria. Saliento as próprias aulas teóricas da mesma unidade, que temos em média 13 a 15 pessoas sem lugar na sala, é uma vergonha estarem alunos sentados no chão sem mínimas condições para o bom aproveitamento da mesma. O Professor que lecciona a aula de Análise de Circuitos, já por várias vezes que disse que se a situação se mantivesse, teria de arranjar solução em abrir outro turno, isto já se arrasta há 5 semanas e ainda não vimos resolvida a situação.
É completamente inadmissivel, um aluno pagar largas centenas de Euros em propinas anualmente, e não ter lugar nas aulas em que está inscrito, admirando-se assim a coordenação do curso das prescrições que têm vindo a ocorrer, assim como o mau resultado dos alunos nas provas de avaliação e, a geral falta de motivação dos colegas para assistir às aulas teóricas.


Com os melhores cumprimentos,
OGM, nº******, MEEC.

Subscritores:

  ¶ 8:27 PM 1 comments

  A maldita revisão de provas

(um texto da autoria de mais uma vítima do "Diz que ISTo é uma espécie de universidade")

Caros leitores,
Venho por este meio expor-vos uma situação, aliás (e para ser mais preciso), um leque de situações que muito entristeceram os alunos e muito gozo deram aos 'so called' PROFESSORES do grande INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO. Situações estas que se desenrolaram na revisão de provas do 2º exame de Arquitectura de Computadores no curso de Engª Electrotécnica e de Computadores.
Para alguns de vós que podem não saber, a revisão de provas, trata-se da única chance que os alunos têm para comprovar se realmente todo o esforço de um semestre inteiro avaliado num mísero exame de 2.30h foi ou não feito de forma realmente justa segundos os tão 'justos' critérios regentes em cada cadeira do Instituto Superior Técnico.
A posição de ir a uma revisão de provas torna-se por vezes ingrata, quando a nota mínima exigida no dito exame é de 9.5 valores e na pauta lançada dias antes à revisão um dado aluno vê que a sua nota está próxima deste valor (digamos no intervalo ]9.0 ; 9.4[).
Um aluno cuja nota se encontra neste intervalo, passa por um turbilhão de emoções nos diantes anteriores à data da revisão ora positivas ora negativas na tentativa de umas décimas que o possam salvar da reprovação à cadeira por tão pouco.
Para tornar mais claro o meu ponto de vista, ilustro-vos a situação que mais me chocou nesta revisão de provas.
Um amigo meu, que com muita pena estava no intervalo de notas que referi acima com uma nota de 9.0, ficou danado ao ver esta nota na pauta, porque já adivinhava o que se avizinharia. Já eu, sendo um 'caloiro' ainda não tinha assistido a uma situação dramática no Instituto Superior Técnico. But guess what? Estaria para breve...
Eu insisti para esse meu amigo ir à revisão na buscar de umas míseras 5 décimas que o pudessem 'salvar' de uma reprovação depois de tanto trabalho ao longo do semestre e ainda para mais sendo a sua nota tão próxima da mímima exigida. Já ele não estava nada convicto, e disse que saberia que não o iria dar o que faltava para passar. Eu na minha ainda ignorância insisti até o convencer...E lá fomos à revisão no dia à hora e na sala combinada. Quando chegamos deparamo-nos com outro colega cuja nota era de 9.3, e numa situação semelhante à do meu amigo.
Curiosamente, entramos os juntos na revisão de provas, eu confiante, e eles os dois algo reticentes. Eu estava a ver a minha prova cuidadosamente mas sem altos alarmismos já que tinha passado, quando discretamente pergunto ao meu amigo se ele conseguiria 'sacar' os pontos que necessitava. Este ainda atabalhoado devido a uma nota tão 'lixada' conseguiu lá numa pergunta 0.25 à sua soma de já 9.0, perfazendo um total de 9.25. Eu a dar-lhe força para os restantes 0.25, dizendo-lhe que ele iria passar concerteza. Já o outro 'rapaz dos 9.3' foi confrontado com o professor dizendo-lhe: "Não é por chumbar-lhe por 2 décimas que durmo pior".
Amigos, eu depois de ouvir isto, quase que congelei...Assistir a uma filha da putice desta natureza, chumbando um aluno a uma cadeira por 2 décimas, OIÇAM E LEIAM BEM 2 DÉCIMAS, cortando-lhe logo a esperança a partir dali, quase que assinado-lhe uma 'sentença de morte' depois dum esforço durante quase 5 meses!
Ao ouvir isto, percebi logo que nem o meu amigo teria hipóteses, e de facto não teve mesmo, reprovou por 0.25 décimas. Pois é meus amigos, bem vindos ao Instituto Superior Técnico, mais particularmente à Área dos MALUQUINHOS DOS COMPUTADORES. Apeteceu-me logo ali partir a sala toda, e rogar-lhe uma praga para o homem cagar portas AND do cú! Mesmo quando outro professor da cadeira, a quem o 'rapaz dos 9.3' recorreu para tentar se safar pela última vez lhe deu as 2 décimas numa pergunta qualquer para o aprovar, a minha raiva não desvaneceu. Eu que precisava de 1 décima no exame para subir 1 valor na nota final, também não tive nenhuma sorte e foi respondido pelo professor que apenas me disse: "Nem que fosse 1 centésima eu dava". Eu não quis ouvir mais nada, e decidi sair dali para fora porque não suportava mais aquela cambada de gente repugnante que chumba alunos por míseras décimas...
Meus amigos, um conselho que vos dou...Deêm o vosso melhor nas provas e resolvam os exercícios de modo a que eles não tenham muito por onde embirrar, porque eles são pessoas de uma natureza tal que até vos chumbam por 1 centésima...Infelizmente é assim a vida universitária. O esforço nem sempre é compensado...Depois admiram-se que a média de conclusão dos cursos seja de 7 e 8 anos. Com professores assim admira-me é alunos que acabem no tempo estipulado!
Mas eu não vou chatear-me mais com esses palermas, porque para além de não me querer tornar maluco com eles ainda tenho alguns anos pela frente...

Assim vos deixo a pensar sobre o assunto,

Um abraço.

OGI

  ¶ 3:39 PM 0 comments

  Oh não, mais uma teoria da constipação...... a gripe e tal....Não?.... Fraquinho?!...ok

O prof de AC (ou como algums dizem: AC/DC) é na realidade um famoso comediante norte-americano que dá pelo nome de John Hodgeman. São parecidos, têm a mesma maneira de falar, os mesmos tiques, a mesma voz e como diz a sabedoria popular: "se anda como um pato, grasna como um pato, e é parecido com um pato... é porque é um pato!" Não acreditam?!Então vejam este video e tirem as vossas próprias conclusões....



Sim o senhor é claramente "apanhado", mas..... qual é o prof do técnico que não é "apanhado"?

  ¶ 4:50 PM 0 comments

  E cá estamos para mais um semestre!

Este ano, o regresso de grandes lendas do ensino académico como: "As Tardes de Cálculo com Júlio Isidro" ou "Harry Potter e a Matriz Sagrada" não se concretizou, privando assim muitos alunos destes maravilhosos (péssimos) professores. Mas novas promessas surgem, como por exemplo: Barba-San, uma estátua que fala sobre Química! Bem, pelo menos este dá para ouvir... (ver posts anteriores)
O único regresso (algo inesperado) foi o do Treinador, com o seu inconfundível estilo (pés a rasto, calças com as perneiras dobradas, guarda-chuva pendurado no bolso das calças e casaco cheio de giz) e que quase pontapeava a mesa logo na primeira aula!!!
E há também que anunciar (pela positiva) a professora (e aluna?!) do top cinzento, há qual eu talvez deva pedir desculpa: o que ouviu fora da sala no fim da primeira aula foi um comentário positivo, em nada ofensivo. O outro comentário, nem um minuto depois, que a senhora também ouviu porque veio para trás, também era um comentário positivo, portanto não há necessidade em chamar-me ao quadro nas avaliações, OK?
Também de mencionar é o facto de este ano existir uma cadeira (Gestão), onde "há muita fêmea"... um dia, todas as cadeiras vão ser como Gestão!

  ¶ 3:30 PM 0 comments

 

Fica aqui uma breve compilação das mais belas pérolas de um conhecido professor...

## Série 9 ##
2. Um estudante de M.E.E.C. com 120 kg de peso senta-se no Humvee (peso de 3880 kg) do seu progenitor...

5. Um estudante de M.E.E.C descobriu um lençol de petróleo a 70 m de profundidade no jardim em frente à Torre Norte.


## Série 12 ##
1. A nave espacial NFT "Passarola" tem um comprimento em repouso de 60 m...
(NFT=Nave da Federação Terrena)

1.d) Como se chama o Comandante da nave (em homenagem ao inventor do veículo voador com o mesmo nome)? [R: Cmdt. Padre Bartolomeu de Gusmão]

2. Uma civilização extraterrestre em exercícios militares na vizinhança da Terra, lança acidentalmente um míssil em direcção ao ponto mais estratégico do nosso planeta: a base das Lajes.

2.e) Afinal o Super-Homem estava no parque de diversões de Martepólis.


## Teste Simulado 3 ##
1) Um estudante eléctrico de 75kg lança-se com velocidade nula do alto de uma ponte...

2) Uma caravela espacial da Brigada do Tempo da Guarda Novo Roque (GNR-BT) navega entre Sirius e Sagitarius-A.

e) Como se chama o Comandante da Caravela?
ohninieR iuR


## Teste 1 ##
1) Há aproximadamente 22 anos (26 de Abril de 1986), um dos reactores de uma central nuclear de Kiev na Ucrânia explodiu...

c) Suponha que no momento da explosão, um operário banhava-se calmamente num lago num lago 5 Km a norte da central e que, quando vê o clarão da explosão, foge no seu automóvel Volga Sport à velocidade de 40 m/s.

d) Qual o nome do local da central ?


## Teste 2 ##
2) Um estudante de MEEC foi celebrar a boa prestação no segundo teste de MO bebendo uma ginjinha numa taça...


## Teste 3 ##
1) Um futuro engenheiro electrotécnico decidiu experimentar a pesca submarima num rio bastante profundo.

2) Num jogo de futebol disputado, o herói Ristiano Cronaldo da equipa "Terra-esfera" tocou na bola e esta saiu disparada na direcção da baliza com velocidade 0,47c.


## Exame ##
5. Um Estudante de M.E.E.C. com 80 kg de peso sobe para a sua "2-rodas" Kava Electric K32W (320 kg de peso)...

6. Um avioespaço SpaceBus S380 transportando um Professor, Um Estudante do M.E.E.C. e 5 tripulantes, viaja de Nova Grândola, Vulcano, Sist.Sírius-C, para Lisboa, Terra, Sist.Solar, afastando-se de Vulcano à módica velocidade uniforme de 0.95c. O Professor, em classe turística, e o Estudande, em primeira classe - na frente do avioespaço, estão separados de 50 m (~80 filas de passageiros). No instante inicial o Estudante volta-se para o Professor e liga um apontador laser para o cumprimentar. Quando o Professor recebeu a luz laser, devolveu o cumprimento atirando uma borrachinha com velocidade 0.05c (no referencial do Professor). Em linha com o movimento do avioespaço e atrás deste, mas em repouso em relaçao a Vulcano, um "Alien" observa estes acontecimentos...

6.e) Se o "Alien" conseguisse entrar a bordo, como é que seria designado?  ¶ 11:45 AM 1 comments

  Satélites

Técnicos do Indigenas Sem Tabaco tentam outra vez lançar um satélite para o espaço. O ISaT-2 (Integral Sat) vai tentar tornar-se no primeiro satélite a calcular um integral em órbita. Mas esperam-se dificuldades, porque fontes próximas do projecto contam-me que o satelite está a tentar passar a cálculo á 4 semestres.
Na primeira tentativa, à quase 28 anos, o sistema de direcção do veículo "deu barraca", o foguetão explodiu e fez com que o satélite colidisse com um avião algures no norte de Lisboa. Os profs que criaram o sistema de direcção, e posteriormente o transformaram no software responsável pela intranet aqui da instituição, hoje não querem saber de satélites e tentam apenas passar-se por génios enquanto leccionam a alunos do primeiro ano. Portanto desta vez são os alunos que mandam!

Mas a crise em cálculo é tal que muitos duvidam que o foguetão levante voo. "Fico contente se chegar lá baixo ao Martim Moniz!" - diz-me um dos alunos responsáveis.

Quanto ao facto do lançamento ser no meio do campus, comenta o mesmo aluno: "As chefias também ficaram preocupadas com isso, mas nós só tivemos de lhes lembrar que todos os edifícios aqui têm vários andares subterranêos, e em caso de explosão ainda se pode continuar a leccionar, eles deram-nos logo autorização!!!"  ¶ 4:09 PM 0 comments

  Tunas

Ocorre nos próximos dias o XIII TUIST - Festival Internacional de Tunas "Cidade de Lisboa". Este ano, o grandioso festival conta com a primeira grande actuação da TEGAI (Tuna de Estudantes Gay e Amaricados do IST). "Nós estamos preparados para dar um óptimo espectáculo a todos os estudantes, ai os fofos!" - diz o gajo da pandeireta da TEGAI. A destacar também a presença no festival da TAProST (Tuna Académica de Profs Sadísticos com os Testes).
  ¶ 12:18 PM 0 comments

  Alunos em perigo!!!

Foram avistadas, fora do pavilhão de fissão nuclear, minúsculas aranhas vermelhas. Efeitos secundários da picada (segundo algumas publicações da editora Marvel) incluem, mas não se resumem a: necessidade em vestir um fato azul e vermelho, intensa vontade em trepar paredes e edifícios (usando uma secreção branca para viajar de edifício em edifício), desejo de fotografar as suas actividades e vender as fotos a um jornal.
  ¶ 4:03 PM 0 comments

  Breaking News!!!

Mas que grande malho que o prof "Pasteleiro" ia dando há apenas 2 minutos atrás!!! É que isto do wireless até dá para gozar com os profs durante as aulas...  ¶ 5:53 PM 0 comments

  Silêncio

Finalmente consegui deduzir a equação que dá o volume dos alunos dentro da sala de aula:

É esta a equação que vai revolucionar o sistema de ensino em Portugal!!! A equação diz que o volume dos alunos na sala de aula é dependente do volume original dos alunos e do ângulo prof/alunos, e como estamos a falar de um produto, basta que um dos termos seja 0 para que haja silêncio dentro da sala. Ou seja, a solução para TODOS os problemas do sistema de ensino português resume-se a amordaçar todos os alunos, ou ensinar aos profs a escrever no quadro de costas...
É por esta e por outras que o meu nome é OGM - O Génio Matemático!
  ¶ 3:37 PM 1 comments

  Cartões

No início do ano lectivo os alunos do #1 ano tiveram de passar 4-5 horas em fila para a inscrição e preenchimento da papelada toda e mais não sei quê e não sei que mais... Mas, 5 meses e meio depois, grande parte dos alunos ainda não têm o cartão de estudante. Entretanto, TODOS os alunos receberam a carta com as "instruções" para o pagamento das propinas... devem ter usado uma empresa de correios diferente....
Muitos alunos, desesperados com a demora, deslocam-se ao balcão local de uma certa instituição financeira, responsável pela emissão dos cartões de estudante, onde lhes é dito (além de que o cartão também serve de cartão de crédito) que deve haver um atraso na base de dados, e a melhor solução é o aluno preencher um novo impresso (mais uma fotocópia do BI e uma foto) para ver se acelera o processo.
Tudo isto me leva a concluir que todo este atraso é apenas uma técnica para falar (outra vez) com os alunos e tentar (outra vez) vender-lhes um empréstimo ou outra treta qualquer!!!! Nada surpreendente, quando até na cantina se leva com a publicidade de outra instituição financeira....
  ¶ 3:35 PM 0 comments

  Bilhetes

Já estão á venda os bilhetes para as aulas de MO (terças e sextas). Lugares disponíveis:
>> Lugares sentados na #1 ou #2 fila (atenção: existe a hipótese de levarem com paralelos de alguns profs!), 20€
>> Lugares sentados na última fila (ideais para passar a aula a ver um filme no portátil de alguém), 15€
>> Lugares sentados nas filas centrais, 10€
>> Lugares a pé nas escadas laterais, 2€
>> Lugares sentados nas escadas laterais, 5€
>> Lugares a pé no topo, 10€
>> Lugares sentados ao lado de uma das 5 ou 6 mulheres do sexo femenino (muita procura), 60€
  ¶ 3:45 PM 1 comments

  Cadeiras de Rodas

Recentemente instalaram no edifício central, aqui no Idosos Sem Trabalho, uns dispositivos para ajudar pessoas em cadeiras de rodas a subir/descer escadas e estão também a instalar um elevador. O que levanta a questão: Mas porque raio é que estão a instalar isto agora??? Até agora não foi necessário, pessoas em muletas subiam 20 ou 30 degraus com toda a facilidade, e se estivessem numa cadeira de rodas então não custava mesmo nada!!!
Até parece que á poucos anos atrás os chefes aqui da instituição juntavam-se, e alguém dizia: "Eu estava aqui a pensar... não seria boa ideia instalar elevadores para os deficientes?" Ao que o resto do pessoal na sala respondia: "Mas os deficientes motores precisam de elevadores para quê?! Vamos é instalar 2 projectores em cada sala porque 1 não chega!"
E agora que os deficientes motores já conseguem chegar aos anfiteatros, só falta que que consigam entrar...
  ¶ 3:31 PM 0 comments

  Inscrições

É muito triste quando o aluno tem de se inscrever 2 vezes na mesma disciplina. Uma não chega... os alunos têm de demonstrar muita vontade em ter a disciplina! E quando se junta um sistema informático que funciona ás mil maravilhas... o simples acto de inscrição torna-se numa experiência inesquecível!!!
Aqui ficam algumas das fantásticas características oferecidas pelo sistema "Piriquito": Servidores sobrecarregados, vagas negativas, inscrições que desaparecem, turnos fantasma, links para o nada, inscrições redundantes, páginas vazias e disciplinas inexistentes."
E ainda........ lembrem-se que após as inscrições, metade dos turnos irão ser cancelados... a cereja em cima do bolo! (Ou o vómito em cima dos dejetos, como queiram...)
  ¶ 3:26 PM 1 comments

  Wireless

Em qualquer universidade existe wireless. Sim, acesso grátis à Internet dá jeito, mas estes gajos demonstram uma vontade monumental em que QUALQUER sala/corredor/escada/WC/jardim/canto e esquina tenha rede, que levanta suspeitas! Há zonas em que existem antenas a 5 metros umas das outras!!! Mas porquê tanta preocupação com o acesso à Internet?
Alguns, mais inocentes, diriam que eles estão apenas a facilitar o acesso a informação essêncial ao estudo. Mas, depois de umas contas rápidas, eu descobri a real razão por trás de tal generosidade! Digamos que cada aluno "saca" 10 Gb por mês, e que 1 Gb custa á universidade 1€. No fim do ano eles gastam 120€ em Internet para cada aluno, mas esse aluno pagou-lhes 1000€. Os outros 880€ chegam e sobram para pagar aos profs. (É só para isso porque temos de pagar tudo o resto, a comida, as fotocópias, etc...) Mais ainda, de tantas horas na net o aluno acaba por chumbar e "passa p'ra cá mais 1000€!" É só lucro, lucro, lucro!!!!
Pois é, para as universidades: "wireless = esquema para chumbar alunos e lucrar com isso!".
A personagem "Boa Sorte" do programa "Vai Tudo Abaixo" é que a disse toda:

"A todos os estudantes universitários portugueses que passam anos e anos e anos, os melhores da sua vida, em instituições que mais não querem do que chupar-lhes o dinheirinho todo, o deles e o da família, para lhes venderem um diploma que mais não lhes serve do que irem para um call-center tentar vender planos telefónicos a velhinhos senis, a vocês eu quero desejar boa sorte, tudo de bom!"
  ¶ 3:29 PM 0 comments

  Descrepâncias....

Descobri uma ligeira descrepância entre o número de presenças que o prof de Q põe no site e o real número de alunos que assistiram às aulas... A julgar pelo que está no site em média estão 15-30 alunos nas suas aulas, mas na realidade a média está bem abaixo de 10 alunos....
Será que ele está a contar o número total de alunos que entraram na sala durante a aula?? Provavelmente é isso, porque entram muitos alunos na sala........ só que a larga maioria do pessoal entra apenas para pegar nas suas mochilas e sai de imediato...
  ¶ 5:36 PM 0 comments

  QUAAAAAAASE...........

Foi por muito pouco que hoje o prof de qui**** não bateu o seu próprio record de 3 alunos na sala... hoje estavam 4...... por 1 pá, por 1!!!!
  ¶ 7:20 PM 0 comments

  Bibliotecárias

Em todas as bibliotecas em que entro, a senhora que lá manda está sempre no Messenger! Quem fez o Messenger, claramente o tornou muito apelativo ás bibliotecárias..... Será que o Bill Gates tem um fraquinho por bibliotecárias???
  ¶ 2:25 PM 1 comments

  Feedback

Parece q esta treta dos comentários finalmente já funciona..... venha tudo menos insultos... excepto aos profs... ;-)
  ¶ 7:33 PM 0 comments

 

O prof, daquela disciplina que usa muitos tubos de ensaio..., por alguma razão não pode dar aulas, e então vem outro prof substituir. Só que o novo prof é o que Seinfeld chama de "low-talker"..... pois é, não se ouve uma ponta de um cor**!!! E isto é para quem está na primeira fila, para o resto do anfiteatro é com ver um filme do Charlie Chaplin! Só falta ser a preto e branco! Resultado? Só vai à aula quem quer silêncio para ler o jornal ou quem tem um portátil e quem navegar num local calmo... No outro dia estavam 3 (três) alunos dentro do anfiteatro (anfiteatro esse com capacidade para 130 alunos). Isto tudo a cerca de 18 horas do teste!
Fod*-** pá, mas será que ainda não reparaste que precisas de um microfone?! Será que é assim tão difícil dares a p*** da aula numa sala com uma mer** de um sistema de audio?!?!?! AAAAAARRRRRRRRGGGGGGGGHHHHHH.... *dá murro na mesa*
E com isto já á 2 ou 3 semanas que ninguem sabe o que é uma aula teórica da tal disciplina!!!!
Aqui ficam umas punch-lines sobre o assunto:
# "Falta-lhe instalar os codecs de audio!"
# "Alguém viu o comando? É que o volume está muito baixo..."
# Na sexta-feira da greve: "O prof veio, mas a voz fez greve!!!"

  ¶ 2:24 PM 0 comments

  Parece que o Dário perdeu no tal jogo de snooker....
"STOR, OBRIGADO PELO APONTADOR É VERDADE, GANHEI O JOGO. O DÁRIO METEU A PRETA E PERDEU" estava no quadro na passada sexta... mas o raio da funcionária apagou o quadro antes do prof chegar...  ¶ 6:14 PM 0 comments

  Muitos paus!

Em jeito de update a um post anterior sobre o apontador, existem agora 2 apontadores no anfiteatro... assim da próxima vez que o Dário for jogar snooker já pode levar 2 amigos!!!
Sim, o título também pode ser lido como uma piada sobre a relação gajo:gaja ser 20:1 neste curso....
  ¶ 3:57 PM 0 comments

  Retirei o link para o MTPP porque "já ná funsminaba", mas em compensação daqui a uns tempos irei FINALMENTE publicar a mítica foto da prof de MTM! Sim, vou pegar em todos os conselhos que me deram, coisas do tipo "Não podes fazer isso á senhora!", e vou atirar-los todos pela janela fora!!! E já agora talvez publique o equivalente ás gravações Nixon: 8 aulas da senhora, gravadinhas na melhor quali..... bem... em fraca qualidade... para cima de 10 horas de material exclusivo, e talvez mais umas gravações extra que parecem ter sido retiradas de um DVD pirata...  ¶ 4:52 PM 0 comments

  Prof sem pau...

Na segunda-feira, entro na sala para ter uma disciplina cuja sigla tem as letras A e L, e reparei que estava escrito no quadro, em letras grandes a seguinte declaração: "SÊTOR LEVEI O APONTADOR PARA JOGAR SNOOKER COM O DÁRIO". E, perguntam vocês quem é o Dário? Va lá perguntem... Quem é o Dário? Bem... isso não sei... e parece que ninguém sabe! O pouco que se sabe está escrito numa carteira: "O Dário gosta de homens peludos e de mulheres com bigode!" e "O Dário é larilas". Mas deixemos o jovem em paz...E o prof, que como de costume, andava p'ra trás e p'ra frente á espera que os alunos controlem as suas hormonas e se sentem calados, estava um pouco chateado devido á falta do fiel apontador, com o qual bate no chão de madeira para impor ordem na sala (até acorda um morto!), e faz uns truques muita giros, entre os quais um em que ele está a escrever no quadro, o giz parte-se, e antes do giz chegar ao chão, ele bate-lhe com o apontador, atirando o giz para o lado. É muito ano!!!! Foi uma aula Mas não se preocupem já temos um apontador novo.
(para quem não sabe, o apontador é aquele pau (daí o título...) que os profs usam para apontar algo no quadro ou nos acetatos)

  ¶ 3:00 PM 0 comments

  1, 2, test, 1, 2....

I'M BACK!!!!!!!!!
Pois é, quando pensavam que o gajo se tinha calado, eis o regresso!!! Mais histórias maradas do local onde estudo (desta vez é uma instituição que começa com a letra I, no meio tem a letra S, e acaba com a letra T), profs sem pau (?), profs que dão aulas sobre coisas que não sabem....  ¶ 6:47 PM 0 comments

  >>>>>>>>>>>>>BREAKING NEWS!!!!!!
O cromoprofs.blogspot.com está em (más) condições de anunciar que a prof de MTM voltou a fazer das dela!!! Segundo fontes (secas) do ministério da educação, já há um atraso na correcção dos exames nacionais de MTM de mais ou menos cerca de 2 meses! Eles ainda estão a fazer os cálculos... Este atraso foi traçado até á zona norte do país, mais precisamente no distrito de Braga, e ainda... mais precisamente ao concelho de Barcelos... Eu sei que há muitos profs de MTM que lecionam em Barcelos, mas um atraso de 2 meses quando só se passaram algumas horas desde o fim do exame, tem de ser dela!!!

OGM  ¶ 11:14 AM 0 comments

  Pronto! Já acabei o #2 relatório sobre as fracturas dos tacões da prof! É o ficheiro "REPORT 2" na secção OFS. Agora é só esperar que a prof tenha tempo para ler isto!!! Talvez daqui a 2 ou 3 anos...
E agora que as aulas acabaram estou a pensar em colocar as gravações das aulas de MTM, na Internet. São só 8 aulas, mas são muito exemplificativas do que se passa... passava! nas aulas da prof!

OGM  ¶ 5:21 PM 0 comments

  Anda aqui uma pessoa a trabalhar, a contratar peritos na matéria e, a fazer relatórios para nada, pá!!! Então não é que o raio da mulher continuou a abusar dos tacões! Resultado: Partiu-se-lhe o tacão outra vez!!! Desta vez partiu a meio, mas foi na mesma no pé esquerdo. Porra, pá! Não é que agora vou ter de fazer outro relatório!?

OGM  ¶ 4:43 PM 0 comments

  FINALMENTE!!!!!!!!!! O documento mais ansiado desde a invenção da roda foi publicado!!! Agora, já podem saber o que aconteceu à prof de MTM aquando da sua queda, na segunda-feira, 10 de maio de 2004, simplesmente façam download do ficheiro REPORT na secção Docs da secção OFS!!!
Prevêem-se mais estudos, gráficos e animações sobre essa queda histórica, estudos, gráficos e animações essas, que, serão publicadas assim que concluídas. Agora lê o relatório, e ri-te à custa da queda da prof de MTM!!!

OGM  ¶ 11:42 AM 0 comments

  Adivinhem quem foi ao casamento real no sábado? Sim, o Sampaio estava lá mas não me refiro a ele... Foi a nossa prof de MTM!!! Ela ainda conserva o fantasmagórico penteado à esfregona que usou na cerimónia real! Ninguém a viu porque ela ficou numa sala privada, a fazer cálculos como se não houvesse amanhã!!! E, perguntam vocês: Mas que raio é que ela estava a calcular? Isso é secreto... Mas!!! Fontes próximas da casa real espanhola dizem-me que ela passou a cerimónia a calcular, furiosamente, a posição das gotas de chuva, de modo a que os noivos não se molhassem! E, mais uma vez, perguntam vocês: Mas porque raio é que ela fez isso? Tudo isso faz parte de um acordo com os espanhóis, em que, o governo espanhol retira as suas tropas do Iraque, e envia a prof para lá (onde ela estará mais segura!). O que é que ela tem de fazer? Só tem de certificar-se que o casal real não se molha durante o casamento! Será que ela conseguiu? Ainda é muito cedo para tirar conclusões, pois as roupas ainda estão a ser analisadas em busca de moléculas de água...

OGM  ¶ 8:26 AM 0 comments

  Mais 2 descobertas sobre a prof de MTM:
#1-> A prof arranjou um emprego numa oficina de automóveis, pois veio para a aula de fato de macaco. Não consegui apurar qual a oficina, mas sei que ela está encarregada de montar os Escapes Carvalho, aqueles que deitam fumo como o ca*****!
#2-> A prof entrou numa longa-metragem (ou será curta?) á alguns meses! O filme chama-se Gamil Delay. Daí os atrasos em Gamil! Até lhe ofereceram uma camisola preta com as iniciais do filme "GD"...

OGM  ¶ 7:05 PM 0 comments

  Depois de muitas simulações, contra-tempos, atrasos, asneiras, mais atrasos, alguma estupidez por parte de quem manda (ou de quem pensa que manda...), e mais atrasos, lá ligaram a ADSL para a Biblioteca. Os "técnicos" ligaram a Biblioteca à ADSL das salas de Informática. Acham que já acabou? Pois enganam-se! Pois cerca de 20 minutos depois da ligação estar feita, a Internet parou. Depois de muitas voltas, descobriu-se o cabo da Biblioteca foi desligado, cabo esse que se encontra nas salas de Informática! Depois de "espremer" mais algumas pessoas, descobriu-se ainda que foi um prof de informática que desligou o tal cabo. Lá arranjou-se de ligar o cabo outra vez e caso resolvido, a Biblioteca tem ADSL, ponto final! Continuam a achar que já acabou? Olhe que não, olhe que não! Isto ainda agora começou... No final do #2 dia a Internet parou novamente. Só no dia seguinte é que as coisas ficaram claras: Um aluno de Informática "chibou-se", e cuspiu que a prof tinha desligado o cabo porque a Internet estava lenta. Mas, que me*** é esta?! Que p*** de palhaçada é esta, pá!? (É pá, estou tão chateado que desta vez nem vou censurar: "Mas, que merda é esta?! Que puta de palhaçada é esta, pá!?") Está lento... desliga-se o raio do cabo! Claro que está lento! Se calhar queria que quando se colocam mais 16 PCs a chupar de uma ligação à Internet, esta ficasse mais rápida! Estes profs de Informática têm cada ideia mais parva!!! Desliga-se o cabo, e os da Biblioteca que se lixem!
FDP de profs de Informática! São estes FDP que andam para aí a soltar vírus na Internet! No outro dia tive a oportunidade de usar um PC que é usado por estes indivíduos. Não fazer a mínima ideia da quantidade de lixo que existe naquele PC!!! Não era de esperar mais de profs e engenheiros de Informática, que não fazem a mínima ideia de como instalar o Office, o que é muito fácil de instalar!

OGM  ¶ 7:04 PM 0 comments

  E ainda mais detalhes: Confirma-se que a queda foi devida a um tacão partido, mais especificamente, o tacão esquerdo. Sabe-se também que a queda ocorreu no inicio da tarde de segunda-feira, 10 de maio de 2004, quando a prof saía do polivalente em direcção à sala dos profs.
Um detalhado relatório, detalhadamente produzido por mim, sobre este evento será publicado em breve.

OGM  ¶ 6:57 PM 0 comments

  O que se segue é o #1 de uma serie de posts (ou artigos) que vão tentar descrever ao MÁXIMO (ou seja, com gráficos, tabelas, acelerações, derivadas, diagramas, forças, limites, simulações, etc...) o acontecimento acontecido na Segunda-feira, 10 de Maio de 2004 e que foi o seguinte: a prof caiu enquanto andava na ESAF! Detalhes são escassos neste momento, mas sei que pelo menos 3 estudantes testemunharam este evento extraordinário! Infelizmente, consta que desses 3, apenas 1 se riu na cara da prof...
Mais detalhes: pensa-se agora que a queda foi causada por um tacão partido! Mais informações sobre este extraordinário evento a qualquer momento!

OGM  ¶ 4:04 PM 0 comments

  Finalmente vou mostrar-vos o que se passa na aula de MTM! Se forem à secção OFS (aqui já ao lado...) encontrarão um ficheiro chamado "Gritos da prof de MTM". Façam download e ouçam o ficheiro.
AVISO!!! Este blog não se responsablisa por eventuais danos nos timpanos causados pela audição deste ficheiro!
Pronto, já passou! Sim, eu sei que foram precisas 48 consultas no otorrinolaringologista para tratar os ouvidos, mas já passou!
E já agora ouçam o ficheiro "Não faz mesmo parte do programa" que prova que a prof está a "cortar cantos" para dar a matéria toda, ou quase toda... Se não a perceberam, ela diz "Não vamos fazer demonstração porque não faz mesmo parte do programa!" Até agora fez demostrações de tudo, e agora já não faz parte do programa... ahh, desculpem, não faz mesmo parte do programa...

OGM  ¶ 6:41 PM 0 comments

  É pá, eu esqueci-me de chamar ao manda-chuva da ESAF, isto ******, **** *** ****** e também **** ou se preferirem ****, e mesmo ****. Ele é muito ***** **** e quem sabe *******!
Para quem achou que eu fui muito pesado, tente SÓ TENTAR abrir o seu e-mail na biblioteca da ESAF, e depois fale comigo, ok?

OGM  ¶ 8:58 PM 0 comments

  fi*** da p***
f***-se
ganda xu**
eu vou estrangular o **** do chefe!!!!!
tou farto da ***** da internet na biblioteca!!!!
2 horas e não fiz ****!!!! ***** o raio da ***** da internet!!!

OGM  ¶ 12:30 PM 0 comments

  Com estas variações de temperatura é muito fácil ficar constipado(a). Foi o que aconteceu á nossa prof de MTM, forçando-a a andar com lenços. Lenços esses, que ficam com GIZ das suas mãos. Ora esse GIZ pode/é sugado pelo nariz aquando da limpeza do muco nasal deste! Conclusão: (sim, a prof está constipada, mas...) ela anda a snifar GIZ!!! E, mais uma vez, tudo encaixa: ela está a emagrecer, ás vezes tem um feitiozinho da mer**, e se repararem na definição de GIZ (Gosto Imenso do Zorro), e nas roupas á Zorro que ela vestia no outro dia, o GIZ está mesmo a fazer efeito!!!

Assinado: OGM  ¶ 3:41 PM

  The Last Test

2/4/04 - último dia de aulas (dia de entrega dos últimos testes)
Começamos lindamente com o teste de Biologia, grandes notas, especialmente para os alunos com aspiração ao curso de medecina (agora talvez nenhuma). Não sei porque, mas correm rumores k a culpa é de uma senhora k está grávida à cerca de...(ora vamos la ver),salvo erro, 50 anos possivelmente o seu rebento será uma fofinha bola de basket da NBA, a ver pelo tamanho da barriga. Uma senhora um quanto tanto esquezita, pois apresenta o seu cerebro na face ventral próximo da região bucal, no canto superior direito do lábio superior (ou não!, será uma verrrrrrruga?).
Estranho é também a sua forma habitual de se vestir. Sempre com o mesmo casaco preto feito de pele de piça de andorinha negra, k tanto serve para verão como para inverno. Agora k já a gabei suficiente, vou almoçar!!!
Finda esta refeição fastidiosa e dificil de digerir, não pensem que me estou a referir à senhora, volto agora ao tema de abertura. Esta nossa querida personalidade do mundo escolar é uma pessoa muito injuriada e nós alunos devemos ser compreensíveis com ela. Ela queixa-se do extenssísimo programa que tem para dar e do tempo que é menor que nos anos anteriores, no entanto no meio desta mer** toda consegue inventar historiazinhas que só ela acredita e até por vezes embrenhar-se em diálogos totalmente absurdos e desnecessários para os nossos interesses. (e continua sem tempo para dar as aulas!) Deixe-se de inventar casaisinhos e emitir juízos de valor sobre pessoas com k nunka conviveu (foda-se o raio da mulher). Outro concelho faça testes com perguntas objectivas se for possível é claro, não kero incomodar. Pois esta senhora quando se sente intimidada flipa!!!

Assinado: Um amigo da crew e A Gerência (XRM)  ¶ 9:37 AM 0 comments

  Mais Atrasos...

Já tenho a prova de que a prof está com um atraso na matéria de mais de 2 meses!!! Vejam a imagem "L094" na secção "Ó Foda-se"... não, não! É a secção "OFS" ou "Original Funny Stuff". É o inicio da lição 94 (L094) de MTM da turma 12ºC às 12:30 (07:30 EST) do dia 21 de Fevereiro de 2003, ou seja do ano passado, não tem NADA a ver com este ano! A matéria dessa página foi dada pela nossa "querida" prof a semana passada (19-23 de Abril de 2004).
E sabem qual o novo desenvolvimento nesta história? Vamos ter aulas extra às Quartas a partir das 14:10 (ou 14.30 se adicionar-mos o atraso em Gamil...)! Como agora temos mais uma aula semanal, ela vai ter ainda mais oportunidades para faltar...

Assinado: Um Ilustre já vosso conhecido e da Gerência (XRM)  ¶ 6:48 PM 0 comments

  "Sem exaltações"

Ora vá lá, lê isto... mas "sem exaltações"!!!
Pois foi na "aula de compensação" (não sei a origem deste nome, mas sei que a prof precisa muito mais da "compensação" do que nós...), que ela disse a expressão que descreve de forma quase perfeita o seu modo de vida: "sem exaltações". Reparem como esta simples expressão encaixa em: "vou corrigir os testes, sem exaltações" ou "vou dar a matéria, sem exaltações" e "vou chegar atrasada, sem exaltações" ou mesmo "vou faltar e dar uma desculpa esfarrapada, sem exaltações" e talvez "vou dar uma aula de compensação para dar a matéria sem exaltações"...
Para quem vai à aula (tanto para aqueles ou aquelas que vão aprender como para quem vai dormir...), eu
arranjei umas respostas para dar quando a prof disser:

->"Ainda dá tempo para fazer mais um exercício!"
=>"Quem faz um, faz dois ou três..."

->"Posso apagar o quadro?"
=>"Se quiser..."

->"Tás a perceber?"
=>"Não!!!"

->"Perceberam todos?"
=>"Eu percebi, agora o resto não sei..."

->"Quem é que vai buscar giz?"
=>"Vá a prof!!!"

Fixe, não é? Pois eu descobri outra "porra" para rir: tenta dizer o seguinte 5 vezes sem parar: g'(x).
Sim g'(x) = galinha de x. Eu vou ganhar o prémio Nobel de MTM... ou então não...

Assinado: Um Ilustre já vosso conhecido e da Gerência (XRM)  ¶ 6:47 PM 0 comments

  Númerologia:

Finalmente chegaram!!!!!!! Depois de mais de 63 dias (totais no fim do artigo) ela entregou os testes. Mas ainda não acabou: ela também trouxe os outros testes, os de Março, aqueles que só demoraram quase 21 dias a corrigir! Mas esse tempo todo não chegou para corrigir todos os testes, ela ainda fez cerca de 4 alunos esperar uns extra 1840 segundos pelos seus testes!!! Será que este tempo extra faz parte de outra candidatura ao Guiness? Ainda não se sabe se ela conseguiu entrar no dito livro (eu estou confiante que sim!), e ela já está a tentar outra vez! Isto é que é teimosia!!! Eu direi-vos se ela entrou ou não...
Ora, no final o que importa são os números portanto:

*****

-->#1 Teste: Acabado em 29/01/04 às 13:20:00 GMT, e entregue em 02/04/04 às 11:03:40 GMT

Tempo de correcção: 63 dias, 21 horas, 43 minutos e 40 segundos, donde,

Segundos totais: 5521420, ou
Minutos totais: 92023.67, ou
Horas totais: 1533.73, ou ainda
Dias totais: 63.91

Dos números acima concluimos que existiram: 2 dias, 4 horas, 53 minutos e 13 segundos para a correcção de cada teste, daqui vem:

Segundos totais por teste: 190393.79, ou
Minutos totais por teste: 3173.23, donde
Horas totais por teste: 52.89, e
Dias totais por teste: 2.20

Se assumimos que, a cada 2 horas, 1 teste é corrigido, temos,

Nº de testes corrigidos: 766.86

Se assumimos ainda que, excluindo 18 horas por dia, ou seja 75% do dia, vem,

Horas totais por teste: 13.22

****

-->#2 Teste: Acabado em 12/03/04 às 13:20:00 GMT, e entregue em 02/04/04 às 11:11:24 GMT

Tempo de correcção: 20 dias, 21 horas, 51 minutos e 24 segundos, donde,

Segundos totais: 1806684, ou
Minutos totais: 30111.40, ou
Horas totais: 501.86, ou ainda
Dias totais: 20.91

Dos números acima concluimos que existiram: 0 dias, 17 horas, 18 minutos e 19 segundos para a correcção de cada teste, daqui vem:

Segundos totais por teste: 62299.45, ou
Minutos totais por teste: 1038.32, donde
Horas totais por teste: 17.31, e
Dias totais por teste: 0.72

Se assumimos que, a cada 2 horas, 1 teste é corrigido, temos,

Nº de testes corrigidos: 250.93

Se assumimos ainda que, excluindo 18 horas por dia, ou seja 75% do dia, vem,

Horas totais por teste: 4.33

****

Os números acima foram calculados pelo programa MTM.exe de empresa de software ORQTP!!! Inc.. Assumiu-se que 1 dia tem 86400 segundos, 1 hora tem 60 minutos, (e por ai a fora...) e que existem 29 alunos de MTM. Não foram incluidos os extra 1840 segundos gastos na correcção do #2 teste.

Assinado: Um Ilustre já vosso conhecido e da Gerência (XRM)  ¶ 6:44 PM 0 comments

  É Pró Guiness!!!!

Pois é, pois é... não tenho tempo para corrigir os testes do 12ºC, quanto mais para fazer um teste novo para 12ºA... Acho que é melhor dar o teste do 12ºC aos do 12ºA, e assim fico com tempo para me candidatar ao Guiness Book of Records!!!
Isto é a minha melhor dedução do pensamento da prof de MTM. Sim, ela está a candidatar-se ao record de "atraso na correcção de testes" (não fui eu que inventei o nome...)!!! Por causa disso, ela não teve tempo para fazer testes para o 12ºA. Mas como não deu para candidatar-se de manhã ela resolveu faltar a nossa aula! Juntando o útil ao agradável, ela candidata-se ao Guiness e ao mesmo tempo aumenta o seu record de "atraso na correcção de testes". Será que 64 dias, ou seja, mais de 91000 minutos, ou ainda cerca de 13 horas por teste (excluindo tempo para aulas, cabeleireiro, ****, etc...) não chegam?!
Mais! Fontes próximas de mim, e eu próprio, dizem-me que avistaram, cerca de 3 vezes, uma pessoa a "passear" na ESAF, que depois de 3.97 milisegundos de intensos cálculos mentais, determinaram que era a prof de MTM. E mais, depois de uns extra 4.69 milisegundos derivar a posição e a velocidade da tal pessoa, determinamos que essa mesma pessoa não estava a candidatar-se ao Guiness! Ora, isso é muito grave...
Por isso, eu e a minha empresa de software, ORQTP!!! Inc., decidimos criar um programa para identificar o estado psicológico da prof, e preparar-nos para as suas acções! Uma coisa do tipo zodíaco... Façam o download aqui e a seguir instalem o programa! Só a previsão é que está em português, o resto está em inglês. Eu já tentei convencer o raio do programador (que pelos vistos sou eu...) a fazer os programas em português mas o homem é teimoso como a prof de MTM!!!

Assinado: O Ilustre desconhecido do costume da Gerência (XRM)  ¶ 6:42 PM 0 comments

  Observações da aula de MTM...

Fiquei surpreendido, impressionado, pasmado, maraaavilhado, alucinado, e até um pouco sonolento com uma demonstração na aula de MTM. O que me surpreende, impressiona, pasma, maraaavilha-me, alucina-me e dá um pouco de sono (a mim e a todos!), é a maneira com que ela relaciona as coisas. Eu aposto que ela consegue relacionar coisas do tipo: a derivada no bico de uma galinha com os bugs do WINDOWS, ou mesmo um pneu furado com 2 panikes mistos e 1 bolo de arroz. No primeiro sei que a derivada no bico de uma galinha não existe (façam as contas...) e que o WINDOWS tem MUITOS bugs, não sei o que existe de comum mas ela sabe. O segundo é que já é mais difícil. Ainda se fossem 2 bolos de arroz eu conseguia, mas como é só um...
Outra coisa que me surpr... (aquela treta de à pouco...), é o sentido de humor dela. Imaginem o Deserto da Sara num.... ...ai vendeu?! ...desculpem, dizem-me que agora é o Deserto do Saara... Portanto, imaginem o Deserto do Saara num dia seco, já está? Então agora imaginem esse sitio ainda mais seco, difícil hã? Pois agora imaginem esse sitio impossivelmente inconcebivelmente extremíssimamente implausivelmente sequíssimamente seco. (porra que isto custou!!!) Já está? Pois então esse sitio é aproximadamente 0.00000000000000... (são 347 zeros...) ...00000524% do seu sentido de humor. É pá, aquilo é tão seco que ela em dias secos acha o Sol muito húmido!
E ainda estamos á espera dos testes... eu até já fiz um programa para calcular o tempo desde o teste. Sabiam que ela já teve mais de 50 horas para corrigir CADA TESTE??? Eis uma prof que não pode corrigir exames nacionais...
>>>>>>>>>>>> BREAKING NEWS!!! <<<<<<<<<<<<
E agora, a MAIOR DESCOBERTA do ano, ou mesmo do século: A prof é BRUXA!!! Ela admitiu que usou "ARTEFACTOS" na DEMO de uma derivada na aula da passada Sexta-feira. Numa explicação "a alguém" ela diz: "Repara, eu o que usei ali foi um artefacto!" E eu imediatamente percebi que aquela prof é BRUXA. Agora tudo encaixa: Então, quando é que ela dá a "aula de apoio"? Às Quartas entre as 2 e as 4 da tarde! Exactamente durante os 2 episódios do MacGyver e o Daily Show! E como é que ela consegue manter aquele sentido de humor tão seco? Com ervas especiais e muitas horas a ouvir José Cid (ele próprio assumiu ser BRUXO no final de um grande concerto em 1986 na aldeia de Gamil...)! Isso também explica a "demora" (falta-me melhor palavra...) dos testes...

Assinado: Um ilustre desconhecido da Gerência (XRM)  ¶ 6:39 PM 0 comments

  Conjuntos de letras para se saber na aula de MTM:

357 -> Número médio de TPCs semanais

357 -> Número médio de dias necessários para a prof corrigir 2 testes

8 -> ( "Se repararem fica na mesma tecla do teclado..."

APPLE -> Atraso Provocado Por Lentidão Excessiva

ARTEFACTO -> Bruxaria Matemática Que Envolve Somar E Subtrair Ao Mesmo Tempo

ATLAS -> Atraso no Trânsito Local Às Segundas-feiras

BTM -> Braço Todo Musculado

DEMO -> Demostração ExtensivaMente Obsoleta

ESAF -> Escola de Sôres Acariciados e Fartos

ESTÉRICA -> Estado mental da prof quando alguém lhe pergunta algo

GDF -> Gráfico Da Função (Muito usado em cálculos de assimptotas...)

GPS -> Grande P*** de Sôra

GIZ -> Gosto Imenso do Zorro

LCD -> Leitura Cuidadosa e Detalhada

LIM -> Limite Imaginário Matemático

MTM -> Matemática Trabalhosa e Monótona

RECORDAR -> Momento da aula em que todos os alunos dizem que se lembram de certa matéria, mesmo nunca a tendo estudado ou não se lembrando dela...

Sala P1 -> Sala do Perigo #1

SMART -> Sôra de Matemática Atrasada pelo Raio do Trânsito

SSE -> Se e Só Se (não confundir com SSE -> Sogras Sem Emprego, ou SSE -> Sociedade Secreta de Estrôncios, ou mesmo SSE -> Serralheiros Sem Ejaculação, e ainda SSE -> Sovinas Sempre Endívidados, e talvez SSE -> Sôras Sacanas e Estúpidas)

TPC -> Tá Pra Chover... (finalmente descobriste o q significa TPC!)


Assinado: Um ilustre desconhecido da Gerência (XRM)
  ¶ 6:38 PM 0 comments

  Da passerelle para a escola:

Depois de recusada numa agência de modelos (vá-se lá saber porquê...), certa senhora virou prof de matemática. Até aqui nada de muito anormal. Mas o bizarro vem agora: essa senhora usa o espaço entre as carteiras da sala de aula como passerelle! Eu não sei a vossa opinião, mas eu não gosto de estar a resolver porras do tipo "(1/5 * X) * (X - Y) = 17 / 414 * X" e ouvir o agudo som produzido pelos tacões aquando dos seus passos através da passerelle apinhada com mochilas, cadeiras, papeis, borrachas, pedaços de giz, porta-chaves, calculadoras gráficas Texas TI-83, jornais desportivos (O Esférico) e ás vezes com pessoas estranhas á aula... qualquer dia tropeça, estende-se e bate com os cornos no chão... isso é uma grande preocupação para todos nós... ou não...
Preocupação para nós são os testes, essas folhas de papel branco manchado com os nossos erros, que essa mesma senhora demora 2+ meses a corrigir! "Estou a ter um péssimo #2 periodo, basta olhar para mim..." Pois! Ela pensa que é fácil manter aqueles braços todos musculados, produto de longa(s) hora(s) a escrever no(s) quadro(s)! Ela tem que fazer mais do que pavonear-se pela sala de aula a imaginar os flashes e as roupas transparentes... tipo... CORRIGIR TESTES!!!! ah?... desculpem, dizem-me que ela afinal corrige os testes.
Então... QUE OS CORRIGA A TEMPO!!!!!!!!!

Assinado: Ilustre Desconhecido, ou Não, da Gerência (XRM)  ¶ 6:36 PM 0 comments

  Ora, não sei o que dizer, pá... É pá... Tou muito emocionante, pá... É muito bom, pá... Assim a prof já pode ler só as criticas aos seus métodos, ou falta deles, pá!

Assinado: O Génio Matemático - OGM  ¶ 10:24 AM 0 comments